[直播]每周教学与研究|初中英语:如何通过阅读整本英语书籍来提高学生的思维能力

新旧教科书有许多变化,课程标准迭代的新概念,在教学和研究活动中没有指导,也没有办法开始。真烦人!教学与研究网络、每周教学与研究是基于精心策划的教学与研究主题,从前线服务,教学与研究形式丰富多样。

让教学和研究变得“美丽”,让教师爱上教学和研究!让我们一起去演播室看看有什么精彩的!本期《每周教学与研究》如何通过阅读整本英语提高学生的思维能力和《引导学生读整本书》是著名教育家叶圣陶在语文学习中的一贯主张。然而,英语学习也需要阅读整本书。

阅读整本书不仅是一个获取知识的过程,也是一个思考的过程。在思考过程中获得自己的思想是阅读的主要产物。阅读是发展学生思维的重要途径。

但英语教学中到底应该怎样利用整本书阅读来提升学生的思维品质呢?“整本书”阅读应该选择什么样的“整本书”来作为学生阅读的材料呢?短暂的英语教学课堂中又应该如何开展“整本书阅读”的活动呢?带着这些问题,让我们走进5月17日下午的每周教研活动“初中英语——如何利用英语整本书阅读提升学生的思维能力”。然而,如何在英语教学中运用整本书来提高学生的思维品质呢?应该选择什么样的“整本书”作为学生阅读的材料?英语短训班应该如何开展“整本阅读”活动?有了这些问题,让我们去参加5月17日下午的每周一次的教学和研究活动“初中英语——如何通过阅读整本英语书来提高学生的思维能力”。

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